传统儒家礼仪教育与民众生活价值的自我实现

作者： 吴树勤 [1] ; 刘晓东 [2]

摘要：传统儒家所论礼，强调其作为提升引导民众生活质量的行为价值原则的意义，而不是固着于条文细则等外在形式。礼仪是称情而立文，它直接关联民众的情感生活，是一种最普遍化的生活形式，它对民众生活具有直接的人文价值教化意义。礼仪教育重在引导民众人生意义和价值的自我实现和超越，个人的道德价值是不断在当下情感生活中敞开的通性，它源于孝悌血缘亲情，并有道德的升华，因而具有普遍性意义。

关键字： 礼仪教育 称情而立文 生活价值 自我实现

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